Biografi av psykolog Robert Sternberg

Robert Jeffrey Sternberg er en amerikansk psykolog kjent for sine teorier om kjærlighet, intelligens og kreativitet. Han ble født i New Jersey den 9. desember 1949. Sternbergs interesse for psykologi begynte tidlig i livet. Etter å ha lidd av testangst og dårlig på en eksamen skjønte han at testen ikke var et nøyaktig mål på hans faktiske kunnskaper og evner.

Da han gjenvarte den samme testen i et annet rom med en gruppe yngre studenter, fant han at han følte seg tryggere og ble scoret mye høyere som følge av dette. Det neste året utviklet Sternberg sin aller første intelligensstest, som han kalte Sternberg Test of Mental Ability (STOMA).

Hans senere faglige erfaringer viste videre at standardtester ofte var dårlige tiltak av mentale evner. Han gjorde faktisk så dårlig i sin Introduksjonspsykologi klasse at hans professor rådet ham til å forfølge en annen major. Undetredet fortsatte Sternberg å oppgradere fra Yale med en bachelor i psykologi i 1972 og tjente sin Ph.D. fra Stanford i 1975.

Karriere

Etter å ha tjent sin grad, returnerte Sternberg til Yale som professor i psykologi. Han ble senere dekan ved School of Arts and Sciences ved Tufts University. Han var professor i psykologi ved Oklahoma State University, og senere president og professor i psykologi og utdanning ved University of Wyoming. Han er for tiden professor i menneskelig utvikling i College of Human Ecology ved Cornell University.

Sternberg er kanskje best kjent for sin forskning på intelligens, kjærlighet, kognitive stiler og kreativitet. Hans triarkiske intelligensorientering fokuserer på det han refererer til som "vellykket intelligens", som består av tre elementer: analytisk intelligens (eller problemløsende evner), kreativ intelligens (ved hjelp av forkunnskaper og ferdigheter til å håndtere nye situasjoner) og praktisk intelligens (evnen til å tilpasse seg en forandringsverden).

Sternberg er også kjent for sin forskning om kjærlighet. Hans triangulære teori om kjærlighet identifiserer engasjement, lidenskap og intimitet som de tre hovedkomponentene i kjærligheten. Når disse tre elementene er kombinert på ulike måter, resulterer de i forskjellige typer kjærlighet. For eksempel består lidenskapelig kjærlighet av lidenskap og intimitet, mens medfølende kjærlighet er en blanding av intimitet og engasjement.

"Vellykkede intelligente mennesker oppdager deres styrker og svakheter, og deretter finne ut hvordan de kan kapitalisere på deres styrker, og kompensere for eller rette opp svakhetene. Suksessfullt lykkes intelligente enkeltpersoner delvis fordi de oppnår en funksjonell balanse mellom et" triarki "av evner ... Videre kan alle disse evnene videreutvikles. "

Bidrag til psykologi

Sternberg fungerte som president for American Psychological Association i 2003 og har vunnet en rekke priser, inkludert Distinguished Scholar Award fra National Association for Gifted Children i 1985, James McKeen Cattell Award fra American Psychological Society i 1999 og E.L. Thorndike-prisen for opplæring i pedagogisk psykologi fra APA i 2003.

Han har også skrevet mer enn 1600 artikler, bokkapitler og bøker har blitt tildelt 13 æresdoktorer. Han ble oppført av APA som en av de 100 beste psykologene i det 20. århundre, og er en stipendiat fra American Academy of Arts and Sciences og National Academy of Education.

I tillegg til hans forskning, undervisning og universitetsarbeid er Sternberg også en produktiv forfatter. Følgende utvalgte arbeider representerer bare et lite utvalg av sitt arbeid:

Sternberg, R.J. (1985). Utover IQ: En triarkisk teori om menneskelig intelligens. New York: Cambridge University Press.

Sternberg, R.J. (1996). Vellykket intelligens. New York: Simon & Schuster. (Paperback utgave: New York: Dutton, 1997).

Sternberg, R.J., & Spear-Swerling, L. (1996). Undervisning for å tenke. Washington, DC: American Psychological Association.

Sternberg, R.J. (1997). Tenkestiler. New York: Cambridge University Press.

Sternberg, R.J. (1999). Teorien om vellykket intelligens. Gjennomgang av General Psychology, 3, 292-316

Sternberg, R.J., & Grigorenko, E.L. (2000). Undervisning for vellykket intelligens. Arlington Heights, IL: Skylight Training and Publishing Inc.

Sternberg, R.J. (2007). Visdom, intelligens og kreativitet syntetisert. New York: Cambridge University Press.

Robert Sternberg. Menneskelig intelligens.