Hjemmeside » BPD » Borderline Personality Disorder i College

    Borderline Personality Disorder i College

    Å leve med borderline personlighetsforstyrrelse (BPD) påvirker nesten alle områder av livet ditt, spesielt der det er folk involvert. Vi vet også at å ha BPD kan påvirke høyskole suksess. La oss ta en titt på et eksempel på en person som går på college med BPD, og ​​de spesifikke problemene som kan oppstå.

    Et eksempel

    En historie kan være verdt tusenvis av ord når det gjelder å beskrive hvordan å ha borderline personlighetsforstyrrelse (BPD) kan påvirke høgskolen eller universitetets opplevelse. For bedre å beskrive både erfaring og problemer som en person med BPD kan møte, vil vi bruke en saksrapport om en kvinne hvis navn er blitt forandret til Mary for å beskytte hennes privatliv.

    Når du leser gjennom dette eksemplet, tenk på ditt eget liv. Har du møtt omstendigheter som ligner Martha? Hadde du noen av de samme reaksjonene? Deretter les videre for å lære om hvordan noen av de vanlige problemene som folk med BPD står overfor kan spille en rolle.

    Bakgrunn om Martha og hennes Borderline Personality Disorder

    La oss starte i begynnelsen. Etter å ha tatt det siste året, planlegger Martha å komme tilbake til høgskolen i høst. Hennes pause kom som et resultat av ikke å delta i klasser forrige semester. Martha syntes bare å slutte i midten av hennes siste semester; hun sluttet å gå til klassen, bare slått på noen av hennes oppgaver og begynte å feste. Truet med akademisk prøvetaking bestemte hun seg for å sitte ute i et år og omgruppere.

    Dette var ikke første gang Martha hadde problemer på college. På videregående skole var hun alltid en dyktig og fokusert student. Da hun begynte på college, syntes hennes fremtid planlagt og klart. Alltid en for en grunn, Martha planla først å starte og drive et non-profit fundament for tenåringsjenter. En gang begynte hun på skolen, men planene hennes begynte å bli litt dumme.

    Borderline Personality Marked By Change

    Da Martha tok henne pause fra college, hadde hun allerede byttet sin major tre ganger om to år og tenkt på å skifte igjen. Hun hadde begynt å gå ut til barer til de tidlige morgentimene, ofte i hennes sovesal før hun dro ut (muligens selvmordisk oppførsel.) Det var ikke uvanlig at hun våknet og ikke visste hvor hun var eller hvem hun var med.

    Gjennom alt dette klarte hun fortsatt å delta i klasser akkurat nok for å holde hodet over vann. Men i hennes siste semester stoppet hun bare med å gå eller gjøre mye av alt.

    Slutt og konsekvenser av BPD-symptomer

    Marthas siste semester hadde startet med et nivå av entusiasme som rivaliserte hennes første semester på college. Hun var endelig i stand til å registrere seg for en klasse undervist av en anerkjent professor ved universitetet. Hun ville helle all sin innsats i oppgaver for klassen og til og med slutte å gå ut så mye. Hun følte at hun virkelig var sammen med sine klassekamerater også.

    Martha ble ødelagt da hennes papirer ikke ble utpekt som eksepsjonell. Professoren syntes ikke å se henne som en overlegen student. Til Martha virket det som om professoren ikke likte henne i det hele tatt.

    (Tenk på hva Martha gjorde her. Har du noen gang gjort noe lignende i noen omgivelser i livet ditt?)

    Når Martha nevnte dette til sine medstudenter, ville de forsikre henne om at professoren behandlet alle studentene det samme. Deres manglende validering var intenst frustrerende og føltes som en ytterligere avvisning. Martha følte seg alene og sint da hun tenkte på klassen.

    (Manglende validering i barndommen anses å være en av risikofaktorene for borderline personlighetsforstyrrelse, og selv tanker som en kommentar eller klasse, i dette tilfellet, er ugyldig, kan føre til for mange forferdelige tanker å forestille seg.)

    Martha sluttet å gå til denne klassen. Kanskje hun trodde at mangelen på hennes verdifulle bidrag ville bli savnet. Eller kanskje var hun sint og ville ikke være der det ikke var ønsket, eller hun ville at alle skulle vite hvor vondt hun var. Snart stoppet hun også med sine andre klasser.

    (Til en ekstern person, kan denne oppførselen åpenbart selvsabotere, men for noen som lever med borderline personlighetsforstyrrelse, er fornærmelsen dyp.)

    Vanlige BPD-symptomer

    I dette eksemplet demonstrerer Martha følgende borderline personlighetsproblemer:

    • Intense / ustabil mellommenneskelige forhold: Marthas første følelser mot professoren og klassekameratene er intense og idealiserte. Hun føler at hun virkelig kobler seg til sine klassekamerater og tydeligvis idoliserer professoren sin. Disse følelsene raskt og plutselig forandrer seg, permanent forandrer Marthas oppfatning av hennes erfaring. Hun begynner å se sine klassekamerater som ugyldiggjørende og hennes professor som plukker på henne fordi han ikke gjenkjenner henne.
    • splitting: Når Marthas oppfatning endres til en av devaluering, er det et totalt skifte fra godt til dårlig. Hun er ikke i stand til å gjenkjenne at hun noen gang har følt seg annerledes.
    • Følsomhet mot avvisning: Marthas økte følsomhet mot avvisning utløste tanker om at professoren og klassekameratene ikke likte henne. Virkeligheten av deres følelser er virkelig ukjent og kan ikke ha så mye betydning for Marthas opplevelse av dem.
    • Impulsiv selvskadelig oppførsel: Martha forbruket alkohol for mye og var promiskuøs. Hun ville våkne med fremmede og i ukjente omgivelser. Hennes alkoholbruk resulterte i at hun ikke kunne ta sikre beslutninger om de hun brukte sin tid med.
    • Identitetsforstyrrelse: Marthas følelse av hvem hun var og hva hun ønsket å gjøre var væsken. Når hun gikk inn på college, mistet hun sin følelse av selvtillit og fant det ikke mulig å fokusere på et klart selvstyrt mål.

    Håndtering av Borderline Personality Disorder (BPD)

    Mange mennesker med BPD vil se seg, i det minste til en viss grad, i eksemplet beskrevet ovenfor. Prosessen med å lese gjennom dette eksemplet kan til og med få deg til å føle at du vil gå til balltre for Martha, da du forstår vondt i hjertet som har ført til hennes valg.

    Det som er viktig å forstå er at måten denne interaksjonen utfolder seg, kan endres. Og forandringen må ikke stamme fra den skyldige som endrer seg, men i at du endrer hvordan du tolker hendelsene, og i så måte endrer måten du svarer på det som skjedde.

    Å se på eksempler i ditt eget liv kan være nyttig når de brytes ned, da Marias historie er her. Hvis du bor med BPD, finn en god terapeut som kan hjelpe deg med å jobbe gjennom problemene som BPD stiller.