Løftende lærere av døve og hørselshemmede
En reiserende lærer av døve / hørselshemmede reiser generelt rundt, besøker flere døve og høreapparatstudenter i lokale nabolagskoleprogrammer. Den reiseruten virker som en sammenheng mellom skole og familie til døve eller høreapparat.
Grunnleggende funksjoner av en reiselærer
En reiserende lærer oppfyller mange roller, noen av de viktigste som er oppført nedenfor:
- Sørg for at studenten har passende / tilstrekkelige støttetjenester.
- Overvåk språkutvikling.
- Overvåk auditiv trening og bruk av lydutstyr.
- Veiledning etter behov.
Vanlige kvalifikasjoner
En gjennomgang av stillingsfortegnelser for reiselærere opplistet følgende typiske kvalifikasjoner for ansettelse. Ikke alle oppføringer krevde at søkeren har alle disse kvalifikasjonene:
- En mastergrad i døve utdanning.
- Bachelorgrad i utdanning.
- Kunnskaper om tegnspråk.
- Kunnskaper om lydutstyr.
- Kunnskaper om elementær til videregående faglig læreplan.
Bøker for reiser lærere
Butte-publikasjoner tilbyr to bøker:
- The Art of Routine Undervisning for lærere av døve og hørselshemmede av Mary Deane Smith, 1997, ISBN 1884362257
- Den Veileder Lærerhåndboken, av Carolyn Bullard.
Artikler og ressurser
Amerikanske annaler av døve har publisert minst to artikler:
- Luckner, J. & Miller, K., Lederlærere: Ansvar, Perceptions, Forberedelse, og Studenter Servert, volum 139 (2. mars), 111-118.
- Yarger, C. C., & Luckner, J. L. (1999). Rikelig undervisning: Den indre historien. volum 144 (4), 309-314.
Nettressurser:
- The Running Connection - Denne nettsiden definerer rutinerende undervisning, og har nedlastbare skjemaer for reiselærere.
- Strategier for døvens og hørselslærerens lærer - dette er en Powerpoint-presentasjon av råd og veiledning for reiselærere.
