Albert Bandura Biografi

Albert Bandura er en innflytelsesrik sosial kognitiv psykolog som kanskje er best kjent for sin sosiale læringsteori, konseptet med selvvirkning og hans berømte Bobo dukkeeksperimenter. Han er professor emeritus ved Stanford University og er allment ansett som en av de største levende psykologer.

En undersøkelse fra 2002 rangerte ham som den fjerde mest innflytelsesrike psykologen i det tjuende århundre, bak bare B.F. Skinner, Sigmund Freud og Jean Piaget.

Best kjent for

• Bobo Doll Studier
• Observasjonslæring
• Sosial læringsteori
• Egen mestringsevne

Tidlig liv

Albert Bandura ble født 4. desember 1925, i en liten kanadisk by som ligger ca 50 miles fra Edmonton. Den siste av seks barn, Bandura tidlig utdannelse besto av en liten skole med bare to lærere. Ifølge Bandura, på grunn av denne begrensede tilgangen til utdanningsressurser, måtte studentene ta ansvar for egen utdanning. "

Han innså at mens "innholdet i de fleste lærebøker er forgjengelig ... tjener selvreguleringsverktøyene en god tid." Disse tidlige erfaringene kan ha bidratt til hans senere vekt på viktigheten av personlig byrå.

Bandura ble snart fascinert av psykologi etter å ha registrert seg ved University of British Columbia. Han hadde startet som biologisk vitenskapelig stor og hans interesse for psykologi dannet ganske ved en tilfeldighet. Mens han jobbet med netter og pendlet i skole med en gruppe studenter, fant han seg selv å komme på skolen tidligere enn hans kurs startet. For å passere tiden begynte han å ta "fyllerklasser" i løpet av disse tidlige morgentimene, noe som førte til at han til slutt snublet over psykologi.

Bandura forklarte: "En morgen var jeg sløsing med tid i biblioteket. Noen hadde glemt å returnere en kurskatalog og jeg tumblet gjennom det forsøke å finne et fyllekurs for å okkupere det tidlige tidsluke. Jeg la merke til et kurs i psykologi som ville tjene som utmerket filler. Det ga meg interesse og jeg fant karrieren min. "

Han tjente sin grad fra University of British Columbia i 1949 etter bare tre års studier og deretter gikk på å uteksaminere skolen ved University of Iowa. Skolen hadde vært hjemsted for Clark Hull og andre psykologer, inkludert Kenneth Spence og Kurt Lewin. Mens programmet tok en interesse i sosial læringsteori, følte Bandura at det var for fokusert på behavioristiske forklaringer.

Bandura fikk sin MA-grad i 1951 og sin PhD i klinisk psykologi i 1952.

Karriere og teorier

Etter å ha tjent sin Ph.D., ble han tilbudt en stilling ved Stanford University. Bandura aksepterte tilbudet (selv om det betydde å gå fra en annen stilling han allerede hadde akseptert). Han begynte å jobbe i Stanford i 1953 og har fortsatt å jobbe på universitetet til i dag. Det var under hans studier om ungdoms aggresjon at Bandura ble økende interessert i foreløpig læring, modellering og imitasjon.

Albert Bandura sosial læringsteori understreket betydningen av observasjonslæring, imitasjon og modellering. "Læring ville være svært arbeidskrevende, for ikke å nevne farlig, hvis folk måtte stole utelukkende på effekten av egne handlinger for å informere dem om hva de skulle gjøre," forklarte Bandura i sin 1977-bok om emnet. Hans teori integrerte en kontinuerlig samspill mellom atferd, kognisjoner og miljø.

Hans mest kjente eksperiment var 1961 Bobo dukke studie. I eksperimentet laget han en film hvor en voksenmodell ble vist å slå opp en Bobo dukke og rope aggressive ord. Filmen ble så vist til en gruppe barn. Etterpå fikk barna leke i et rom som holdt en Bobo dukke. De som hadde sett filmen med den voldelige modellen, var mer sannsynlig å slå dukken, etterligne handlingene og ordene til voksen i filmklippet.

Studien var signifikant fordi den avveg fra behaviorismens insistering på at all oppførsel er styrt av forsterkning eller belønning. Barna fikk ingen oppmuntring eller insentiver til å slå opp dukken; de var rett og slett imitere oppførselen de hadde observert. Bandura betegnet dette fenomenet observasjonslæring og karakteriserte elementene av effektiv observasjonslæring som oppmerksomhet, oppbevaring, gjengjeldelse og motivasjon.

Banduras arbeid understreker viktigheten av sosiale påvirkninger, men også en tro på personlig kontroll. "Folk med høy sikkerhet i deres evner nærmer seg vanskelige oppgaver som utfordringer som skal mestrer, snarere enn som trusler som skal unngås," har han foreslått.

Er Albert Bandura en Behaviorist?

Mens de fleste psykologi lærebøker plasserer Bandura teori med de av behavioristene, har Bandura selv notert at han "... egentlig aldri passer til den atferdsmessige ortodoksien."

Selv i sitt tidligste arbeid hevdet Bandura at redusert atferd til en stimulus-respons syklus var for forenklet. Mens arbeidet hans brukte oppførselsterminologi som "conditioning" og "reinforcement", forklarte Bandura, "... Jeg begrep disse fenomenene som opererer gjennom kognitive prosesser."

«Forfattere av psykologiske tekster fortsetter å mischaracterize min tilnærming som forankret i behaviorisme,» har Bandura forklart, og beskriver sitt eget perspektiv som "sosial kognitivisme".

Utvalgte publikasjoner

Bandura har vært en produktiv forfatter av bøker og journalartikler de siste 60 årene og er den mest kalt levende psykolog.

Noen av Bandura mest kjente bøker og journalartikler har blitt klassikere innen psykologi og fortsetter å bli allment kalt i dag. Hans første profesjonelle publikasjon var et 1953-papir med tittelen "Primær" og "sekundær" antydning "som dukket opp i Journal of Abnormal and Social Psychology.

I 1973 publiserte Bandura Aggresjon: En sosial læringsanalyse, som fokuserte på opprinnelsen til aggresjon. Hans 1977-bok Sosial læringsteori presenterte grunnleggende om hans teori om hvordan folk lærer om observasjon og modellering.

Hans 1977 artikkel med tittelen "Self-efficacy: Towards a Unifying Theory of Behavioral Change" ble publisert i Psykologisk gjennomgang og introduserte sitt konsept for selvvirkning. Artikkelen ble også en øyeblikkelig klassiker i psykologi.

Bidrag til psykologi

Bandura arbeider regnes som en del av den kognitive revolusjonen i psykologi som begynte på slutten av 1960-tallet. Hans teorier har hatt en enorm innvirkning på personlighetspsykologi, kognitiv psykologi, utdanning og psykoterapi.

I 1974 ble Bandura valgt som president for American Psychological Association. APA tildelt ham for sine fremragende vitenskapelige bidrag i 1980 og igjen i 2004 for sin fremragende livstidsbidrag til psykologi.

I dag er Bandura ofte identifisert som den største levende psykologi samt en av de mest innflytelsesrike psykologene av all tid. I 2015 ble Bandura tildelt National Medal of Science av president Barack Obama.