18 enkle skolestrategier for studenter med ADHD

Attention deficit / hyperactivity disorder (vanligvis referert til som ADHD) er en tilstand som utvikler seg i barndommen og er preget av problemer med oppmerksomhet, impulskontroll og hyperaktivitet. Ifølge National Institute of Mental Health (NIMH) er ADHD et problem for omtrent ni prosent av amerikanske barn fra alderen tretten til atten, med gutter som er fire ganger mer i fare enn jenter.

Hvis du er lærer av et barn med ADHD, er denne listen med atten enkle strategier for å hjelpe elevene å lære, for deg.

Strategier for klasserommet

1. Klasseromreglene bør være klare og konsise og regelmessig vurdert med studenten. Det er nyttig å få barnet til å gjenta regler, forventninger eller andre instruksjoner for å sikre at de forstås. Disse reglene bør legges frem i fremtiden i klasserommet.
2. Fordi studenter med ADHD er utsatt for distraksjoner, setter studentene nær læreren. Pass på at han eller hun sitter borte fra enkle distraksjoner, for eksempel dører, vinduer, cubbyområder eller blyantspisser. 
3. Gi studenten hyppige og umiddelbare tilbakemeldinger eller konsekvenser om atferd.
4. Fange studenten være god og gi ham øyeblikkelig ros. Ignorer negativ oppførsel som er minimal og ikke forstyrrende.
5. Bruk belønninger og insentiver før straffen for å motivere studenten og for å holde skolen til å føle seg som et positivt sted. Bytt opp belønningene ofte for å forhindre at studenten blir kjedelig.
6. Tillat student hyppige fysiske brudd å bevege seg rundt (for å gi ut eller samle inn materialer, løp ærger til kontoret eller andre områder i skolebygningen, slette brettet, ta en drink med vann ved vannfontenen, etc.).

1. Tillat litt rastløshet på arbeidsområdet. La elevene stå opp ved skrivebordet hvis det hjelper ham å holde seg på oppgave.
2. Tape et indekskort til studentens skrivebord med skriftlige klasseregler. Hjelp ham å holde oversikt over timeplanen ved å gjennomgå den med ham på ulike tidspunkter i løpet av dagen og forberede ham for hver overgang.
3. Begrens distraksjoner, overdreven støy, distraherende visuelle stimuli, rot, etc. (For noen barn med ADHD lytter til "hvit støy" eller myk bakgrunnsmusikk kan det hjelpe konsentrasjon og fokus.)
4. Reduser studentens totale arbeidsbelastning. Bryt arbeidet ned i mindre seksjoner.
5. Gi konsise en- eller to-trinns retninger. Unngå "overbelastning" med for mye info.
6. Legg en hånd på studentens skulder, hånd eller arm mens du snakker med ham for å hjelpe ham å holde fokus på det som er sagt.
7. Tillat studenten å holde en liten "koosh ball" eller dumme kitt eller noe taktilt for ham å manipulere. Denne lille stimuleringen bidrar ofte til å holde en ADHD-barnfokusert.
8. Hvis skolen tillater det, får noen studenter fordel av tyggegummi for å frigjøre energi og beholde konsentrasjon.

1. Planlegg de vanskeligste fagene om morgenen når studenten (og hele klassen) er ferskere og mindre trøtt.
2. Ikke bruk tap av fordypning som følge av negativ oppførsel. (ADHD-barn drar nytte av den fysiske bevegelsen som oppstår under fordypningen og kan vanligvis fokusere bedre etter denne øvelsen).
3. Bruk timere, tapede tidssignaler eller verbale signaler for å vise hvor mye tid studenten har igjen for en aktivitet.
4. Koble studenten med en "studiekammerat" - en snill og moden klasserom som kan bidra til å gi påminnelser eller refokusere barnet når han kommer av sporet.

En vellykket strategi for å effektivt utdanne elever med ADHD inkluderer en triad som inkluderer akademisk opplæring, atferdsintervensjoner og klasserom. Når disse strategiene brukes mer regelmessig i klasserommet, vil de ikke bare få elever med ADHD, men hele læringsmiljøet.