Forholdet mellom ADHD og læringshemming
ADHD er ikke en læringshemming; Det gjør det imidlertid vanskelig å lære. For eksempel er det vanskelig å lære når du sliter med å fokusere på hva læreren din sier eller når du ikke ser ut til å være i stand til å sitte ned og ta hensyn til en bok.
Du kan ha begge. Læringshemming (LD) og ADHD eksisterer ofte sammen. I sin bok, Ta vare på ADHD: Den fullstendige autoritative veiledningen for foreldre, Russell Barkley sier at barn med ADHD er mer sannsynlig å ha en funksjonshemming enn barn som ikke har ADHD.
Tilkobling mellom administrerende funksjoner, ADHD og LD
Læring innebærer bruk av hjernens utøvende funksjoner, spesielt evnen til å fokusere, være oppmerksom, engasjere seg i en oppgave og bruke arbeidsminne. Vi vet at ADHD påvirker hjernens utøvende funksjoner. Faktisk, Dr. Russell Barkley sier et nøyaktig navn for ADHD kan være 'Developmental Disorder of Executive Functioning.'
Mange mennesker med ADHD kan kjempe med læring og skolegang på grunn av de utøvende funksjonene som er relatert til ADHD, men de har ikke nok av en nedsatt evne til å bli diagnostisert med en LD.
Når en person har samarbeidsbetingelser for ADHD og LD, betyr det at de har den brede svekkelsen av lederfunksjoner kombinert med forringelsen av de spesielle ferdighetene som trengs for lesing, skriving og matte.
Lærevansker
Læringshemming er nevrologisk og er ikke en refleksjon av deg eller barnets intelligens eller hvor hardt du prøver. En populær måte å beskrive LD-er på er at hjernen din er koblet på en annen måte, og du mottar og behandler informasjon på en annen måte. Læringshemming kan gjøre lesing, skriving, staving og matte vanskelig. De kan også påvirke evnen til å organisere og tilbakekalle informasjon, å lytte og snakke, og kan påvirke din kortsiktige og langsiktige minne og timing.
Læringsvansker er ikke problemer med å lære som et resultat av syn eller høreproblemer eller læring på et annet språk, etc. Personer med læringstrening har vanligvis gjennomsnittlig eller over gjennomsnittlig intelligens, og likevel er det en avvik mellom deres prestasjoner og deres potensial. Men med riktig støtte og inngrep kan de lukke dette gapet og demonstrere sine ferdigheter.
Begrepet læringshemming er et samlingsbegrep for en rekke spesifikke læringsutfordringer.
Her er noen eksempler på LD:
- dysleksi: Leseforstyrrelse
- dyskalkuli: Matematisk lidelse
- dysgraphia: Skriveforstyrrelse
- dyspraksi: Problemer med motoriske ferdigheter
- Dysfasi / Afasi: Problemer med språk
- Auditorisk behandlingsforstyrrelse
- Visual Processing Disorder
Effektene av LD og ADHD
Læringsvansker oppdages ofte på skolen på grunn av problemer med faglig arbeid. Men deres virkninger går utover klasserommet vegger. De kan påvirke familieforhold og liv i hjemmet og på jobben.
I tillegg påvirker læringsvansker et barns selvtillit. Det er en generell forutsetning at hvis noen er klare, gjør de det bra i skolen. Dette er imidlertid ikke nødvendigvis tilfelle for noen som har LD og ADHD.
Et læringsvanskeligheter betyr at en elev opplever problemer med å lære og demonstrere sin kunnskap på tradisjonell måte. I tillegg har elever med ADHD problemer med å overholde den ideelle oppførelsen som forventes på skolen, for eksempel å kunne sette seg stille i lange perioder og være oppmerksom uten å handle impulsivt eller dagdrømmer. En elev innser at de ikke klarer å utføre oppgavene som andre barn synes å gjøre lett. De kan føle seg isolert og annerledes.
Bli diagnostisert
Når en person har mer enn en tilstand, kan det være vanskeligere å gjenkjenne en annen betingelse fordi de kan maskere hverandre. Hvis du allerede har en ADHD-diagnose, kan det være enkelt å tildele alle dine utfordringer til ADHD. I tillegg, på samme måte som ADHD presenterer seg annerledes i alle, gjør det også læringsvansker, noe som gjør at man erkjenner dem vanskeligere - det er ikke en endelig sjekkliste!
Som ADHD er det en sterk genetisk komponent for læringshemming. Hvis du eller din partner har en LD, kan barna dine også ha en.
Husk at kunnskap er makt. Lær så mye som mulig om læringshemming og ADHD. Hvis du eller barnet ditt allerede har blitt diagnostisert med ADHD og følger en behandlingsplan, men fortsatt står overfor utfordringer, kan det være at det er en annen tilstand tilstede.
Hvem kan gjøre en diagnose?
Ulike spesialister er kvalifisert til å teste og diagnostisere ulike forhold. Det kan variere avhengig av hvor du bor og individuell klinikerens kvalifikasjon.
Klinisk psykolog: De kan vurdere både ADHD og LD.
Skoles psykolog: Hvis de jobber på en skole, kan de vurdere for en LD, men ikke ADHD. Men hvis de blir sett privat utenfor skolen, kan de kanskje vurdere for ADHD.
Barnpsykiatriker: De kan evaluere for ADHD, men ikke en LD.
Opplæringspsykolog: De kan vurdere for en LD og, avhengig av trening, kan evaluere for ADHD.
nevropsykolog: De kan vurdere både ADHD og LD.
Husk å behandle både ADHD og LD
Det er viktig å behandle både ADHD og LD. For eksempel, hvis barnet ditt er på medisinering for å hjelpe med ADHD, vil deres læringsproblemer fortsatt vare. Eller hvis de får hjelp til LD, vil de ikke få full nytte hvis de sliter med fokus og impulsivitet.
Verken ADHD eller lærevansker kan bli kurert. Det betyr imidlertid ikke at du eller barnet ditt ikke kan ha et vellykket og lykkelig liv. Det er mange vellykkede ADHDers med læringsvansker, inkludert Richard Branson, grunnlegger av det jomfrurike, og Dr. Hallowell som har skrevet over 20 bøker og hjelper millioner av mennesker med sine ADHD-utfordringer.
