En innledende psykologi WebQuest
Denne Psychology 101 WebQuest og leksjonsplanen er laget for å hjelpe elevene å lære mer om grunnleggende psykologi. Det fungerer som en god introduksjon vitenskapen om sinnet og atferden.
Leksjonsplanen kan tilpasses, slik at du kan velge å få elevene til å fullføre oppdragspartiet enten online eller offline. Hvis du velger å få elevene til å fullføre oppgaven på nettet, må de ha litt kunnskap om hvordan man bruker blogging eller online dokumentverktøy. Hvis du velger å fullføre oppgaven frakoblet, kan studentene velge å bruke tekstbehandlingsverktøy (for eksempel Microsoft Word) eller presentasjonsprogramvare (for eksempel PowerPoint).
Leksjonsplanen består av to komponenter:
1. Psychology 101 WebQuest
I denne delen av leksjonsplanen skal studentene benytte nettet til å undersøke ulike psykologiske emner. Alle ressurser leveres i WebQuest, så det er ikke nødvendig for studenter å søke etter artiklene og nettadressene de trenger. Studentene kan velge hvilke emner de velger å inkludere i oppgaven sin, men jeg foreslår at studentene velger minst tre seksjoner å fullføre.
2. Opprette en psykologisk presentasjon
Etter å ha valgt emner og utforsket ressursene som tilbys i Psychology 101 WebQuest, må studentene opprette en psykologisk presentasjon. Dette kan oppnås på flere forskjellige måter. Studentene kan velge å bruke et online publiseringsverktøy, for eksempel Blogger eller Google Dokumenter, for å presentere sitt prosjekt. Et annet alternativ er å bruke verktøy som Microsoft Word eller PowerPoint for å lage en presentasjon. Avhengig av dine krav, kan studentene også velge å lage en plakatbrettpresentasjon.
Psykologen 101 WebQuest tilbyr en morsom og spennende måte å utforske psykologi-emner på, og integrere teknologiske verktøy og ressurser inn i klasserommet. Fordi leksjonsplanen er svært tilpasningsdyktig, kan du gjøre nødvendige endringer for å få det til å fungere for dine unike klasseromsbehov.
Gradenivåer: 8. klasse og oppover
Beskrivelse: Fullfør en Psychology 101 WebQuest og utvikle en presentasjon basert på ressursene som tilbys.
Mål: Studentene vil identifisere tre emner av interesse innen psykologi, lese de tilgjengelige ressursene og lage en klassepresentasjon basert på hva de har lært.
Del 2: Forskningsemner for Psychology 101 WebQuest
Velg minst ett emne fra listen under og klikk på linkene for å lese artiklene som er oppgitt. Når du leser informasjonen, begynn å ta notater for din forskning. Del notatene dine i tre forskjellige seksjoner og skriv ned relevante detaljer som du kanskje vil inkludere i din endelige psykologiske presentasjon.
Hva er psykologi?
- Hva er psykologi?
- Perspektiver i moderne psykologi
- Spesialområder i psykologi
- 10 ting du bør vite om psykologi
Biopsykologi: Hjernen og oppførselen
- Hva er en Neuron?
- Strukturen til en Neuron
- En oversikt over nervesystemet
- En tur av den menneskelige hjerne
Behavioral Psychology
- Hva er adferdisme?
- Klassisk kondisjonering
- Operant Conditioning
Hukommelse
- Hva er minne?
- Hvordan Minner blir hentet
- Grunner til at vi glemmer
- 10 måter å forbedre minne
Utvikling
- Hva er utvikling?
- Store spørsmål om menneskelig utvikling
- Teorier om barneutvikling
- Oversikt over barndomsutvikling
Personlighet
- Hva er personlighet?
- Erik Eriksons personlighetsteori
- Egenskapsteori om personlighet
Del 3: Opprett en psykologisk presentasjon
Etter at elevene har lest materialene for sine valgte emner, er det på tide å begynne å sette sammen sine presentasjoner. Formatet av disse presentasjonene kan variere, siden elevene kan velge å bruke forskjellige verktøy og teknikker for å presentere materialene.
Noen muligheter:
1. Lag en Online Journal:
Studenter som er interessert i å lage en online journal kan bruke ett av de mange gratis bloggingverktøyene som er tilgjengelige (jeg anbefaler Blogger eller WordPress). Etter at du har registrert deg for en konto, kan studentene begynne å lage oppføringer. Studentene kan velge å bryte sin forskning opp i separate seksjoner og deretter lage en egen bloggoppføring for hvert emne, eller de kan også velge å holde en løpende journal over deres personlige tanker og reaksjoner på materialene de leser.
Pass på at elevene dine leser følgende veibeskrivelser om hvordan man lager egne blogger.
2. Lag et dokument eller presentasjon
Studenter som ikke ønsker å gjøre en online presentasjon, vil kanskje vurdere å lage et skriftlig dokument eller en PowerPoint-presentasjon. For et skriftlig dokument kan studentene presentere sin informasjon som en forskningsrapport, som et spørsmål og svar stil dokument eller som en skriftlig journal. De som er interessert i å lage en PowerPoint-presentasjon, vil kanskje bryte opp forskningen deres i ulike seksjoner og lage separate lysbilder for hver del av prosjektet.
Elevene dine vil kanskje konsultere følgende ressurser for mer informasjon om å lage multimediepresentasjoner.
3. Opprett en plakatbrettpresentasjon
Et annet oppdragsmulighet er å få studentene til å utvikle en plakatbrettpresentasjon. I tillegg til å ha et vell av informasjon, bør disse plakatplankene også være visuelt engasjerende. Et morsomt alternativ ville være å få alle elever i klasserommet til å lage et plakatkort og deretter holde en "psykologi konferanse" der elevene deler og diskuterer informasjonen som presenteres i plakatene sine.
Vilkår for bruk
Du er fri til å bruke Psychology 101 WebQuest til personlig og pedagogisk bruk. Å gi bort, selge eller distribuere denne WebQuest er ikke tillatt. Ikke publiser denne leksjonsplanen på et annet nettsted eller distribuere det elektronisk via e-post. Vennligst kreditt Verywell.com Psychology når du bruker denne leksjonsplanen.
evaluering
Etter at elevene har fullført WebQuest og deres tilknyttede psykologiske presentasjon, må du vurdere oppdraget basert på de unike kriteriene du har etablert. Studentene skal kunne vise en forståelse av materialet og en evne til å klart kommunisere det de har lært. En prøve rubrikk er gitt nedenfor:
Evaluering Rubrikk
4 | 3 | 2 | 1 | |
Organisasjon | Demonstrerer en stor organisasjon | Demonstrerer en betydelig grad av organisasjon | Demonstrer litt kunnskap om organisasjon | Demonstrert begrenset kunnskap om organisasjon |
Presentasjon | Viser utmerket bruk av stil, design & # x200B ;, og visuell appell | Viser god bruk av stil, design og visuell appell | Viser litt bruk av stil, design og visuell appell | Viser begrenset bruk av stil, design og visuell appell |
Kunnskap / forståelse | Demonstrer en utmerket forståelse av emnet | Demonstrer en god forståelse av emnet | Viser noen forståelse av emnet | Demonstrerer begrenset forståelse av emnet |
Kommunikasjon | Presentasjonsmetode viser utmerket kommunikasjon av materialer og mening | Presentasjonsmetode viser god kommunikasjon av materialer og betydning | Presentasjonsmetode viser noen formidling av materialer og mening | Presentasjonsmetode viser begrenset kommunikasjon av materialer og betydning |