Hvordan lage et eksperiment om frokost og skoleprestasjoner
En stor del av forskning har vist en sammenheng mellom å spise frokost og positiv ytelse i skolen. Ifølge en nylig studie på barn og hvordan frokost påvirker skolens prestasjoner og atferd, er å spise frokost hver dag "positivt forbundet med forbedret skoleprestasjon." Og noen undersøkelser synes å antyde at kvaliteten på frokosten, det vil si en med en rekke matgrupper, også hadde en positiv innvirkning.
Gjør ditt eget psykologi-eksperiment ved å undersøke hvilken innvirkning frokosten har på akademisk prestasjon eller skoleadferd.
Mulige forskningsspørsmål
Det første trinnet i utviklingen av prosjektet er å danne et forskningsspørsmål som kan brukes til å skape en testbar hypotese. Her er noen spørsmål å vurdere:
- Blir studenter som spiser frokost, bedre på matteprøve enn studenter som ikke har spist et morgenmåltid?
- Gjør studenter som ikke spiser frokost før skolen, en vanskeligere tid på oppgaven?
- Har innholdet av måltidet innvirkning på skoleprestasjonen? For eksempel spiser en Pop Tart de samme fordelaktige effektene som å spise en bolle med havremel?
- Hvilken effekt spiser frokost har på vokabular test ytelse?
- Spiser frokost som tilbys av skolen, produserer forskjellige resultater enn å spise en frokost tilberedt hjemme?
Utvikle en hypotesen
Etter at du har valgt et forskningsspørsmål som du vil undersøke, er neste trinn å skape en hypotese. Din hypotese er et utdannet gjetning om hva du forvente vil skje. For eksempel kan hypotesen være et av følgende:
- Studenter som spiser frokost vil utføre bedre på matteprøve enn studenter som ikke spiser frokost.
- Studenter som ikke spiser frokost vil tilbringe mer tid uten oppgave enn studenter som spiser frokost.
- Studenter som spiser en næringsrik frokost vil utføre bedre på en akademisk test enn studenter som bruker usunn mat til frokost.
Velg deltakere, utvikle studiemateriell og identifiser nøkkelvariabler
Snakk med instruktøren om å finne mulige deltakere for eksperimentet ditt. I noen tilfeller kan andre studenter i klassen din fungere som deltakere, eller du kan bli pålagt å legge inn annonser som ser etter emner. Sørg for å få tillatelse fra instruktøren din før du fortsetter videre.
Når du har noen deltakere, lager de materialene du vil bruke i studien din. For eksempel kan det hende du må lage en undersøkelse for å spørre elevene om deres spisevaner eller en quiz for å teste elevene om akademisk prestasjon.
Endelig identifiser nøkkelvariablene i eksperimentet ditt. Disse variablene vil variere avhengig av hypotesen du velger å undersøke. For eksempel kan din uavhengige variabel være "Frokostforbruk" og din avhengige variabel kan være "Ytelse på en matteprøve."
Samle data, analyser og rapporter om resultater
Etter å ha samlet dataene for eksperimentet, må du analysere resultatene dine. Har den uavhengige variabelen påvirket den avhengige variabelen? Var resultatene signifikante? Forbered deg for å rapportere og presentere resultatene på den måten som er foreslått av din instruktør, for eksempel en labrapport eller annen type psykologi papir.
