Bobo Doll Experiment

Bør volden som barn observerer i tv-programmer, filmer og videospill føre dem til å oppføre seg aggressivt? Dette er et varmt spørsmål i dag, men det var også av stor interesse for 50 år siden da en psykolog ledet et eksperiment kjent som Bobo dukkeeksperimentet for å bestemme hvordan barna lærer aggresjon gjennom observasjon.

Hva var Bobo Doll-eksperimentet?

Er aggresjon og vold lært atferd? I et berømt og innflytelsesrike eksperiment kjent som Bobo dukke eksperimentet, viste Albert Bandura og hans kolleger en måte at barna lærer aggresjon. Ifølge Bandura sosial læringsteori, lærer det seg gjennom observasjoner og samspill med andre mennesker. I hovedsak lærer folk ved å se på andre og imitere disse handlingene.

Aggresjon ligger til grunn for mange sosiale sykdommer som spenner fra mellommenneskelig vold til krig. Det er lite rart da emnet er et av de mest studerte emnene innen psykologi. Sosialpsykologi er underfeltet viet til studiet av menneskelig interaksjon og gruppeadferd, og forskerne som arbeider på dette feltet har gitt mye av forskningen om menneskelig aggresjon.

Bandura's Forutsigelser

Eksperimentet involverte å utsette barn for to forskjellige voksne modeller; en aggressiv modell og en ikke-aggressiv en. Etter å ha sett voksenens oppførsel, ville barna bli plassert i et rom uten modellen og ble observert for å se om de ville etterligne de oppføringene de hadde sett tidligere.

Bandura gjorde flere spådommer om hva som ville skje:

1. Han forutspiste at barn som observerte en voksen som var aggressiv, ville trolig være aggressive selv når den voksne modellen ikke var tilstede.
2. Barnene som observerte den ikke-aggressive voksenmodellen ville være mindre aggressive enn barna som så på den aggressive modellen; Den ikke-aggressive eksponeringsgruppen vil også være mindre aggressiv enn kontrollgruppen.
3. Barn vil være mer sannsynlig å etterligne modeller av samme kjønn i stedet for modeller av motsatt kjønn.
4. Gutter ville oppføre seg mer aggressivt enn jenter.

Metode brukt i Bobo dukkeeksperimentet

Deltakerne i forsøket var 36 gutter og 36 jenter innmeldt på Stanford University Nursery School. Barnene varierte i alder mellom 3 og nesten 6 år, og den gjennomsnittlige deltakeralderen var 4 år 4 måneder.

Det var totalt åtte eksperimentelle grupper. Av disse deltakerne ble 24 tildelt en kontrollgruppe som ikke fikk behandling. Resten av barna ble da delt inn i to grupper på 24 deltagere hver. En av forsøksgruppene ble så utsatt for aggressive modeller, mens de andre 24 barna ble utsatt for ikke-aggressive modeller.

Til slutt ble disse gruppene delt igjen i grupper av gutter og jenter. Hver av disse gruppene ble så delt slik at halvparten av deltakerne ble utsatt for en voksen modell av samme kjønn og den andre halvparten ble utsatt for en motsatt seksuell voksen modell.

Før eksperimentet gjennomførte, vurderte Bandura også barnas eksisterende aggresjonsnivå. Gruppene ble deretter likt på samme måte at de hadde gjennomsnittlige aggresjonsnivåer.

Prosedyrer som brukes i Bobo Doll-eksperimentet

Hvert barn ble testet individuelt for å sikre at atferd ikke ville bli påvirket av andre barn. Barnet ble først tatt inn i et lekerom hvor det var en rekke forskjellige aktiviteter å utforske.

Eksperimenten inviterte deretter en voksenmodell inn i lekerommet og oppfordret modellen til å sitte ved bordet og delta i aktivitetene. I løpet av en ti minutters periode begynte de voksne modellene å spille med sett med tinker leker. I den ikke-aggressive tilstanden spilte den voksne modellen bare med leketøyet og ignorert Bobo dukken for hele perioden. I den aggressive modelltilstanden ville de voksne modellene imidlertid voldelig angripe Bobo-dukken.

"Modellen la Bobo på sin side, satte seg på den og stanset den gjentatte ganger i nesen. Modellen hevet deretter Bobo-dukken, hente opp hallen og slo dugen i hodet. Etter modellens aggresjon ble modellen kastet dukken opp i luften aggressivt og sparket den om rommet. Denne sekvensen av fysisk aggressive handlinger ble gjentatt tre ganger, interspersed med verbalt aggressive svar. "

I tillegg til den fysiske aggresjonen brukte de voksne modellene også verbalt aggressive uttrykk som "Kick him" og "Pow." Modellene har også lagt til to ikke-aggressive setninger: "Han er sikker på en tøff fella" og "Han holder tilbake for mer."

Etter ti minutters eksponering for den voksne modellen ble hvert barn tatt til et annet rom som inneholdt en rekke tiltalende leker, inkludert et dukke sett, brannmotor og lekefly. Barn ble imidlertid fortalt at de ikke fikk lov til å leke med noen av disse fristende lekene. Formålet med dette var å bygge opp frustrasjonsnivå blant de unge deltakerne.

Til slutt ble hvert barn tatt til det siste eksperimentelle rommet. Dette rommet inneholdt en rekke "aggressive" leker, inkludert en hengekøye, en tettball med et ansikt malt på den, dartpistoler, og selvfølgelig en Bobo dukke. Rommet hadde også flere "ikke-aggressive" leker, inkludert fargestifter, papir, dukker, plastdyr og lastebiler. Hvert barn fikk da lov til å leke i dette rommet i 20 minutter mens ratere så barnets adferd bakfra et enveis speil og dømte hvert barns aggresjonsnivå.

Hva var resultatet av Bobo Doll-eksperimentet?

Resultatene av eksperimentet støttet tre av de fire originale spådommene.

1. Barn utsatt for den voldelige modellen pleide å etterligne den nøyaktige oppførselen de hadde observert når voksen ikke lenger var tilstede.
2. Bandura og hans kolleger hadde også spådd at barn i den ikke-aggressive gruppen ville oppføre seg mindre aggressivt enn de i kontrollgruppen. Resultatene indikerte at mens barn av begge kjønn i den ikke-aggressive gruppen viste mindre aggresjon enn kontrollgruppen, var gutter som hadde observert en motsatt kjønnsmodell som oppfører seg ikke-aggressivt mer sannsynlig enn de i kontrollgruppen for å engasjere seg i vold.
3. Det var viktige kjønnsforskjeller når det gjaldt om det ble observert en kjønnsmodell eller motsatt kjønnsmodell. Gutter som observerte at voksne menn oppførte seg voldsomt, var mer påvirket enn de som hadde observert kvinnelige modeller som opptrer aggressivt. Interessant nok fant eksperimentene i aggresive grupper av samme kjønn, at gutter var mer sannsynlig å etterligne fysiske voldshandlinger mens jenter var mer sannsynlig å etterligne verbal aggresjon.
4. Forskerne var også korrekte i deres forutsigelse at gutter ville oppføre seg mer aggressivt enn jenter. Gutter engasjert i mer enn dobbelt så mange handlinger av aggresjon enn jentene.

Så hva gjør Bandura sine resultater foreslå?

Resultatene fra Bobo dukke eksperimentet støttet Bandura sosial læringsteori. Bandura og hans kolleger trodde at eksperimentet demonstrerer hvordan spesifikk atferd kan læres gjennom observasjon og imitasjon. Forfatterne foreslo også at "sosial imitasjon kan fremskynde eller kutte oppkjøpet av ny oppførsel uten at det er nødvendig å styrke suksessive tilnærminger som foreslått av Skinner."

Ifølge Bandura førte den voldelige oppførselen til de voksne modellene mot dukkene barn til å tro at slike handlinger var akseptable. Han foreslo også at barn som følge av dette kan være mer tilbøyelige til å reagere på frustrasjon med aggresjon i fremtiden.

I en oppfølgingsstudie utført i 1965 fant Bandura at mens barn var mer sannsynlig å etterligne aggressiv atferd hvis den voksne modellen ble belønnet for sine handlinger, var de langt mindre tilbøyelige til å etterligne om de så den voksne modellen straffet eller reprimanded for sin fiendtlige oppførsel.

Kritikken av Bobo Doll Experimentet

Som med hvilket som helst eksperiment, er Bobo dukkstudien ikke uten kritikk:

• Fordi eksperimentet fant sted i en lab-innstilling, antyder noen kritikere at resultater som observeres i denne typen plassering, kanskje ikke er tegn på hva som foregår i den virkelige verden.
• Studien kan lide av utvalgsperspektiv. Alle deltakerne ble trukket fra et smalt basseng av studenter som har samme rasemessige og sosioøkonomiske bakgrunn. Dette gjør det vanskelig å generalisere resultatene til en større, mer variert befolkning.
• Siden data ble samlet inn umiddelbart, er det også vanskelig å vite hva den langsiktige effekten kunne ha vært.
• Å handle voldsomt mot en dukke er mye annerledes enn å vise aggresjon eller vold mot et annet menneske i en ekte verdenstilstand.
• Det har også blitt foreslått at barn ikke var egentlig motivert for å vise aggresjon når de slo Bobo-dukken; i stedet kan de bare ha prøvd å tilfredsstille de voksne.
• Noen kritikere hevder at selve studien er uetisk. Ved å manipulere barna til å oppføre seg aggressivt, argumenterer de, eksperimenterne lærte i hovedsak barna å være aggressive.

Et ord fra Verywell

Bandura eksperiment er fortsatt et av de mest kjente studiene i psykologi. I dag fortsetter sosialpsykologene å studere virkningen av observert vold på barns oppførsel. I halvt århundre siden Bobo dukke eksperimentet, har det vært hundrevis av studier på hvordan observering av vold påvirker barns oppførsel. I dag fortsetter forskerne å overveie spørsmålet om hvorvidt volden barn vitner på tv i filmene, oversetter til aggressiv eller voldelig oppførsel i den virkelige verden.