Hvordan Forsterkning Schedules Arbeid
Operant condition er en læringsprosess hvor ny oppførsel er oppkjøpt og modifisert gjennom deres tilknytning til konsekvenser. Forsterking av en oppførsel øker sannsynligheten for at det vil oppstå igjen i fremtiden, mens straffeadferd reduserer sannsynligheten for at det vil bli gjentatt.
I operant condition er styringsplaner en viktig del av læringsprosessen. Når og hvor ofte vi forsterker en atferd, kan det ha en dramatisk innvirkning på styrken og responsens hastighet.
De 3 store teoriene om læringPlan for styrking
En tidsplan for forsterkning er i utgangspunktet en regel som angir hvilke forekomster av en oppførsel vil bli forsterket. I noen tilfeller kan en oppførsel forsterkes hver gang den oppstår. Noen ganger kan en oppførsel ikke forsterkes i det hele tatt.
Enten positiv forsterkning eller negativ forsterkning kan bli brukt som en del av operantkondisjonering. I begge tilfeller er målet med forsterkning å styrke en oppførsel slik at det sannsynligvis vil skje igjen.
Forsterkningsplaner finner sted både i naturlig forekommende læringssituasjoner og i mer strukturerte treningssituasjoner.
I virkelige omgivelser vil atferd trolig ikke bli forsterket hver gang de oppstår. I situasjoner hvor du forsiktig forsøker å styrke en bestemt handling (for eksempel i skole, sport eller dyreopplæring), vil du følge en bestemt armeringsplan.
Noen tidsplaner passer bedre til bestemte typer treningssituasjoner. I noen tilfeller kan treningen koble til en tidsplan og deretter bytte til en annen når den ønskede oppførselen har blitt undervist.
De to grunnleggende former for armeringsskjema refereres til som kontinuerlig forsterkning og delvis forsterkning.
Kontinuerlig styrking
Ved kontinuerlig forsterkning forsterkes den ønskede oppførsel hver gang den oppstår. Denne timeplanen er best brukt i de første trinnene av læring for å skape en sterk tilknytning mellom oppførsel og respons.
Tenk deg for eksempel at du prøver å lære hunden å riste hånden din. I løpet av de første trinnene av læring vil du holde fast ved en kontinuerlig forsterkningsplan for å lære og opprette oppførselen.
Dette kan innebære at du tar tak i hundens pote, rister den og sier "rist", og gir deg en belønning hver gang du utfører disse trinnene. Til slutt begynner hunden å utføre handlingen alene.
Kontinuerlige forsterkningsplaner er mest effektive når du prøver å lære en ny oppførsel. Det betegner et mønster som enhver smal definert respons følges av en smalt definert konsekvens.
Delvis forsterkning
Når svaret dersom det er fast etablert, blir en kontinuerlig forsterkningsplan vanligvis skiftet til en delvis forsterkningsplan.
Ved delvis (eller intermittent) forsterkning forsterkes responsen bare en del av tiden. Lærte atferd oppnås langsommere med delvis forsterkning, men responsen er mer motstandsdyktig mot utryddelse.
Tenk på det tidligere eksempelet hvor du trente en hund til å riste og. Mens du i utgangspunktet brukte kontinuerlig forsterkning, forsterker oppførselen hver gang, det er bare urealistisk. Med tiden vil du bytte til en delvis tidsplan for å gi ytterligere forsterkning når oppførselen er opprettet eller etter en lang tid har gått.
Det er fire planer med delvis forsterkning:
Fast-forholdsplaner
Fast-forholdsplanerer de der et svar forsterkes først etter et spesifisert antall svar. Denne timeplanen gir en høy, stabil responsrespons med bare en kort pause etter levering av forsterkeren.
Et eksempel på en fast-forholdsskjema vil levere en matpellett til en rotte etter at den trykker en strekk fem ganger.
Variabel-forholdsplaner
Variabel-forholdsplaneroppstår når et svar forsterkes etter et uforutsigbart antall svar. Denne timeplanen gir en høy jevn hastighet for å svare. Gambling og lotteri spill er gode eksempler på en belønning basert på en variabel ratio tidsplan.
I en laboratorieinnstilling kan dette innebære å levere matpellets til en rotte etter en bar trykk, igjen etter fire barpresser, og deretter igjen etter to barpresser.
Fixed Interval Schedules
Faste intervalltidsplaner er de der det første svaret belønnes først etter at en bestemt tid er gått. Denne tidsplanen forårsaker høye mengder å svare nær slutten av intervallet, men mye langsommere svarer umiddelbart etter forsterkerens levering.
Et eksempel på dette i en lab-innstilling ville forsterke en rotte med en labpellet for den første barpressen etter at et 30-sekunders intervall har gått.
Variable-Interval Schedules
Variabelintervallplaner oppstår når et svar belønnes etter at en uforutsigbar tid er gått. Denne tidsplanen gir en sakte, stabil responsrate.
Et eksempel på dette ville være å levere en matpellet til en rotte etter den første barpressen etter et minuttsintervall; en andre pellet for det første svaret etter et fem minutters intervall; og en tredje pellet for det første svaret etter et tre minutters intervall.
Bruk riktig timeplan
Å bestemme når man skal forsterke en oppførsel, kan avhenge av flere faktorer. I tilfeller der du spesielt prøver å lære en ny oppførsel, er en kontinuerlig tidsplan ofte et godt valg. Når oppførselen er blitt lært, er det ofte å foretrekke å bytte til en delvis tidsplan.
I det daglige livet skjer partielle skjemaer av forsterkning mye oftere enn å gjøre sammenhengende. For eksempel, tenk om du mottok en belønning hver gang du viste deg for å jobbe i tide. Over tid, i stedet for at belønningen er en positiv forsterkning, kan fornektelsen av belønningen betraktes som negativ forsterkning.
I stedet er belønninger som disse vanligvis utelukket på en mye mindre forutsigbar partiell forsterkningsplan. Ikke bare er disse mye mer realistiske, men de har også en tendens til å produsere høyere responsfrekvenser mens de er mindre utsatt for utryddelse.
Delvis tidsplaner reduserer risikoen for satiation når en oppførsel er opprettet. Hvis en belønning er gitt uten ende, kan emnet slutte å utføre oppførselen dersom belønningen ikke lenger er ønsket eller nødvendig.
For eksempel, tenk at du prøver å lære en hund å sitte. Hvis du bruker mat som belønning hver gang, kan hunden slutte å utføre når den er full. I slike tilfeller kan noe som ros eller oppmerksomhet være mer effektivt for å styrke en allerede etablert oppførsel.
Hva er en sekundær forsterker?Et ord fra Verywell
Operant condition kan være et kraftig læringsverktøy. Tidsplanen for forsterkning brukt under trenings- og vedlikeholdsprosessen kan ha stor innflytelse på hvor raskt en oppførsel er oppnådd, styrken av responsen og hvor ofte oppførselen vises.
For å avgjøre hvilken tidsplan som er å foretrekke, må du vurdere ulike aspekter av situasjonen, inkludert typen oppførsel som blir undervist og hvilken type respons som er ønsket.
Hvordan Social Forsterkning påvirker oppførsel
