Straffen i psykologi
Straff er et begrep som brukes i operant kondisjonering for å referere til eventuelle endringer som oppstår etter en oppførsel som reduserer sannsynligheten for at atferden vil oppstå igjen i fremtiden. Mens positive og negative forsterkninger s er vant til øke atferd, straff er fokusert på å redusere eller eliminere uønsket atferd.
Straffen blir ofte feilaktig forvekslet med negativ forsterkning. Husk, forsterkning øker alltid sjansene for at en oppførsel vil oppstå og straffen reduserer alltid sjansene for at en oppførsel vil oppstå.
Typer av straff
Behaviorist B. F. Skinner, psykologen som først beskrev operant condition, identifiserte to forskjellige slags aversive stimuli som kan brukes som straff.
- Positive Straff: Denne typen straff er også kjent som "straff ved søknad." Positiv straff innebærer å presentere en aversiv stimulans etter at en oppførsel har skjedd. For eksempel, når en student snakker ut av sving i midten av klassen, kan læreren skjule barnet for å forstyrre henne.
- Negativ Straff: Denne typen straff er også kjent som "straff ved fjerning." Negativ straff innebærer å ta bort en ønskelig stimulans etter at en oppførsel har skjedd. For eksempel, når studenten fra det forrige eksemplet snakker ut av sving igjen, forteller læreren fortalt barnet at han vil bli savnet på grunn av sin oppførsel.
Er straff effektiv?
Mens straff kan være effektiv i noen tilfeller, kan du sannsynligvis tenke på noen få eksempler på når en straff gjør ikke redusere en oppførsel. Fengsel er et eksempel. Etter å ha blitt sendt til fengsel for en forbrytelse, fortsetter folk ofte å begå forbrytelser når de er løslatt fra fengselet.
Hvorfor ser det ut til at straffen virker i noen tilfeller, men ikke i andre? Forskere har funnet en rekke faktorer som bidrar til effektiv straff i ulike situasjoner. For det første er straffen mer sannsynlig å føre til en reduksjon i atferd hvis den umiddelbart følger oppførselen. Fengselsstraff skjer ofte lenge etter at forbrytelsen er begått, noe som kan bidra til å forklare hvorfor sending av personer i fengsel ikke alltid fører til reduksjon i kriminell oppførsel.
For det andre oppnår straffen større resultater når det blir konsekvent anvendt. Det kan være vanskelig å administrere en straffe hver eneste gang en oppførsel skjer. For eksempel fortsetter folk ofte å kjøre over fartsgrensen, selv etter at de har mottatt en fartbillett. Hvorfor? Fordi oppførselen straffes inkonsekvent.
Straffen har også noen bemerkelsesverdige ulemper. For det første, eventuelle endringer i oppførselen som skyldes straff er ofte midlertidige. "Straffad atferd er sannsynlig å dukke opp igjen etter at de straffende konsekvensene er trukket tilbake," forklarte Skinner i sin bok "Om adferdsisme".
Kanskje den største ulempen er at straff ikke faktisk gir noen informasjon om mer hensiktsmessig eller ønsket oppførsel. Selv om fag kan lære å ikke utføre bestemte handlinger, lærer de ikke egentlig noe om hva de gjør bør gjør det.
En annen ting å vurdere om straff er at det kan få utilsiktede og uønskede konsekvenser. For eksempel, mens omtrent 75 prosent av foreldrene i USA rapporterer spanking sine barn til tider, har forskere funnet ut at denne typen fysisk straff kan føre til antisosial atferd, aggressivitet og kriminalitet blant barn. Av denne grunn foreslår Skinner og andre psykologer at eventuelle potensielle kortsiktige gevinster fra å bruke straffen som et oppføringsmodifikasjonsverktøy må veies igjen de potensielle langsiktige konsekvensene.
