Hva er Dunning-Kruger effekten?

Dunning-Kruger-effekten er en type kognitiv bias der folk tror at de er smartere og bedre enn de egentlig er. I hovedsak har lav evne folk ikke de ferdigheter som trengs for å gjenkjenne sin egen inkompetanse. Kombinasjonen av dårlig selvbevissthet og lav kognitiv evne fører dem til å overvurdere sine egne evner.

Begrepet gir et vitenskapelig navn og en forklaring på et problem som mange mennesker umiddelbart gjenkjenner - at tullene er blinde for sin egen dumhet. Som Charles Darwin skrev i sin bok Menneskets nedstigning, "Uvitenhet opplever oftere enn tillit enn kunnskap."

En oversikt over Dunning-Kruger-effekten

Dette fenomenet er noe du sannsynligvis har opplevd i det virkelige livet, kanskje rundt middagsbordet ved en familieferie. Gjennom hele måltidet begynner et medlem av den utvidede familien å spytte ut på et emne i lengden, utroket forkynne at han er riktig og at andres oppfatning er dum, uinformert og bare feil. Det kan være tydelig for alle i rommet at denne personen ikke har noen ide om hva han snakker om, men han prater på, blithely uvitende om sin egen uvitenhet.

Effekten er oppkalt etter forskerne David Dunning og Justin Kruger, de to sosialpsykologene som først beskrev det. I sin opprinnelige studie om dette psykologiske fenomenet utførte de en serie med fire undersøkelser og fant ut at folk som scoret i de laveste prosentilene på tester av grammatikk, humor og logikk også hadde en tendens til å overvurdere dramatisk over hvor godt de hadde utført. Deres faktiske testresultater plasserte dem i 12. percentilen, men de anslått at deres ytelse plasserte dem i 62. prosentilen.

Forskningen

I et eksperiment spurte Dunning og Kruger for eksempel sine 65 deltakere for å vurdere hvor morsomt forskjellige vitser var. Noen av deltakerne var svært dårlig til å bestemme hva andre ville finne morsomme - men de samme fagene beskrev seg selv som gode dommere for humor.

Inkompetente mennesker, forskerne fant, er ikke bare dårlige artister, de er heller ikke i stand til å nøyaktig vurdere og gjenkjenne kvaliteten på sitt eget arbeid. Disse lave utøvere kunne heller ikke gjenkjenne kompetansenivået til andre mennesker, noe som er en del av grunnen til at de konsekvent ser seg som bedre, mer dyktige og kunnskapsrike enn andre.

Dette er grunnen til at studenter som tjener mislykkede poeng på eksamener noen ganger føler at de fortjente en mye høyere score. De overvurderer sin egen kunnskap og evne og er ute av stand til å se dårlig ytelse.

"I mange tilfeller forlater inkompetanse ikke folk disorientert, forvirret eller forsiktig," skrev David Dunning i en artikkel for Pacific Standard. "I stedet er de inkompetente ofte velsignet med en uheldig tillit, opptatt av noe det føles for dem som kunnskap. "

Denne effekten kan ha en dyp innvirkning på hva folk tror, de beslutninger de gjør, og handlingene de tar. I en studie fant Dunning og Ehrlinger at kvinner utførte lik på menn på en vitenskapelig quiz, og likevel undervurderte kvinnene deres forestilling fordi de trodde at de hadde mindre vitenskapelig begrunnelse enn menn. Forskerne fant også at som følge av denne troen, var disse kvinnene mer sannsynlig å nekte å delta i en vitenskapskonkurranse.

Dunning og hans kolleger har også utført eksperimenter der de spør respondentene om de er kjent med en rekke vilkår relatert til emner, inkludert politikk, biologi, fysikk og geografi. Sammen med ekte fagrelevante konsepter interjected de helt opptatte betingelser.

I en slik studie hevdet omtrent 90 prosent av respondentene at de i det minste hadde litt kunnskap om de opptatte vilkårene. I samsvar med andre funn relatert til Dunning-Kruger-effekten, hevdet de mer kjente deltakerne at de var med et emne, jo mer sannsynlig skulle de også påstå at de var kjent med meningsløse vilkår. Som Dunning har antydet, er det svært med uvitenhet at det kan føles akkurat som ekspertise.

Årsaker til Dunning-Kruger-effekten

Så hva forklarer denne psykologiske effekten? Er noen mennesker rett og slett for tette, å være stumpe, for å vite hvor dårlige de er? Dunning og Kruger antyder at dette fenomenet stammer fra det de refererer til som en "dobbelt byrde". Folk er ikke bare inkompetente; deres inkompetanse berøver dem av den mentale evnen til å innse hvor urolig de er.

Inkompetente mennesker har en tendens til å:

Overestimere sine egne ferdighetsnivåer
Unnlater å gjenkjenne den reelle ferdigheten og kompetansen til andre mennesker
Unnlater å gjenkjenne sine egne feil og mangel på ferdigheter

Dunning har påpekt at selve kunnskapen og ferdighetene som er nødvendige for å være god til en oppgave, er de samme egenskapene som en person trenger å gjenkjenne at de ikke er gode på den oppgaven. Så hvis en person mangler disse evnene, forblir de ikke bare dårlige på den oppgaven, men uvitende om deres egen manglende evne.

En manglende evne til å gjenkjenne mangel på dyktighet og feil

Dunning antyder at underskudd i ferdigheter og kompetanse skaper et todelt problem. For det første fører disse underskuddene til at folk utfører dårlig på domenet der de er inkompetente. For det andre gjør deres feilaktige og mangelfulle kunnskaper dem ikke i stand til å gjenkjenne sine feil.

Mangel på metakognisjon

Dunning-Kruger-effekten er også relatert til vanskeligheter med metakognisjon, eller evnen til å gå tilbake og se på egen adferd og evner utenfor seg selv. Folk er ofte bare i stand til å evaluere seg selv fra sitt eget begrensede og svært subjektive synspunkt. Fra dette begrensede perspektiv virker de høyt kvalifiserte, kunnskapsrike og overlegne for andre. På grunn av dette sliter folk noen ganger å få et mer realistisk syn på sine egne evner.

En liten kunnskap kan føre til overbevissthet

En annen medvirkende faktor er at noen ganger litt kunnskap om et emne kan føre til at folk feilaktig tror at de vet alt det er å vite om det. Som det gamle ordtaket sier, kan litt kunnskap være en farlig ting. En person kan ha den minste litt bevissthet om et emne, men takket være Dunning-Kruger-effekten, tror han eller hun er en ekspert.

Andre faktorer som kan bidra til effekten er vår bruk av heuristikk, eller mentale snarveier som gjør at vi raskt kan ta avgjørelser, og vår tendens til å søke etter mønstre selv hvor ingen finnes. Vårt sinn er primet for å forsøke å gi mening om den ulik utvalg av informasjon vi håndterer på daglig basis. Når vi prøver å kutte forvirringen og tolke våre egne evner og ytelse i våre individuelle verdener, er det kanskje ikke overraskende at vi noen ganger feiler så fullstendig for å nøye vurdere hvor godt vi gjør.

Hvem påvirkes av Dunning-Kruger Effecten?

Så hvem er påvirket av Dunning-Kruger effekten? Dessverre er vi alle. Dette er fordi uansett hvor informert eller erfaren vi er, alle har områder der de er uinformert og inkompetente. Du kan være smart og dyktig på mange områder, men ingen er ekspert på alt.

Et viktig poeng å gjøre er at Dunning-Kruger-effekten ikke er synonymt med lav IQ. Som bevissthet om begrepet har økt de siste årene, har feilaktig anvendelse av begrepet som et synonym for dumme også vokst. Det er tross alt enkelt å dømme andre og tro at slike ting bare ikke gjelder for deg.

Virkeligheten er det alle er utsatt for dette fenomenet, og faktisk opplever de fleste av oss sannsynligvis det med overraskende regelmessighet. Folk som er ekte eksperter på ett område kan feilaktig tro at deres intelligens og kunnskap overfører til andre områder der de er mindre kjent. En strålende forsker, for eksempel, kan være en svært dårlig forfatter. For at forskeren skal gjenkjenne sin egen mangel på ferdighet, trenger de å ha en god faglig kunnskap om ting som grammatikk og sammensetning. Fordi de mangler, mangler forskeren i dette eksemplet også evnen til å gjenkjenne sin egen dårlige ytelse.

Så hvis de inkompetente har en tendens til å tro at de er eksperter, hva skal ekte eksperter tenke på sine egne evner? Dunning og Kruger fant at de i høyden av kompetansespekteret inneholdt mer realistiske syn på egen kunnskap og evner. Men disse ekspertene pleide å undervurdere sine egne evner i forhold til hvordan andre gjorde.

I hovedsak vet disse toppscorerne at de er bedre enn gjennomsnittet, men de er ikke overbevist om hvor overlegen deres ytelse er sammenlignet med andre. Problemet i dette tilfellet er ikke at eksperter ikke vet hvor velinformerte de er; det er at de pleier å tro at alle andre er kunnskapsrike også.

Er det noen måte å overvinne Dunning-Kruger Effecten?

Så er det noe som kan minimere dette fenomenet? Er det et punkt der de inkompetente faktisk anerkjenner sin egen ufruktbarhet? "Vi er alle motorer av misoppstand," har Dunning foreslått. Mens vi alle er tilbøyelige til å oppleve Dunning-Kruger-effekten, lærer vi mer om hvordan sinnet fungerer og feilene vi er alle utsatt for, kan være et skritt mot korrigering av slike mønstre.

Dunning og Kruger antyder at etter hvert som erfaring med et fag øker, avtar selvtilliten til mer realistiske nivåer. Som folk lærer mer om emnet av interesse, begynner de å gjenkjenne sin egen mangel på kunnskap og evne. Så når folk får mer informasjon og faktisk blir eksperter på et emne, begynner deres selvsikkerhetsnivå igjen å forbedre seg.

Så hva kan du gjøre for å få en mer realistisk vurdering av dine egne evner i et bestemt område hvis du ikke er sikker på at du kan stole på dine egne vurderinger?

Fortsett å lære og praktisere. I stedet for å anta at du vet alt, er det å vite om et emne, fortsett å grave dypere. Når du får større kunnskap om et emne, jo mer sannsynlig er du å gjenkjenne hvor mye det fortsatt er å lære. Dette kan bekjempe tendensen til å anta at du er en ekspert, selv om du ikke er det.
Spør andre hvordan du gjør. En annen effektiv strategi innebærer å be andre om konstruktiv kritikk. Selv om det noen ganger kan være vanskelig å høre, kan slik tilbakemelding gi verdifull innsikt i hvordan andre oppfatter dine evner.
Spør hva du vet. Selv når du lærer mer og får tilbakemelding, kan det være lett å bare være oppmerksom på ting som bekrefter det du tror du allerede vet. Dette er et eksempel på en annen type psykologisk bias kjent som bekreftelsesforstyrrelsen. For å minimere denne tendensen, fortsett å utfordre dine tro og forventninger. Søk etter informasjon som utfordrer dine ideer.

Et ord fra Verywell

Dunning-Kruger-effekten er en av mange kognitive forstyrrelser som kan påvirke atferd og avgjørelser, fra det dagligdagse til det livsforandrende. Selv om det kan være lettere å gjenkjenne fenomenet i andre, er det viktig å huske at det er noe som påvirker alle. Ved å forstå de underliggende årsakene som bidrar til denne psykologiske forstyrrelsen, kan du kanskje bedre se disse tendensene i deg selv og finne måter å overvinne dem.