Segregasjon i døve skoler
Når døveskoler ble integrert, ble disse separate bygningene og campusene lukket eller innlemmet i resten av skolen. Over tid døde den svarte dialekten av ASL ut som de svarte døve barna ikke lenger ble skilt fra de hvite døve barna. Heldigvis har minnene av denne erfaringen blitt bevart i bøker som Høres ut som hjemme. Denne segregeringen ble oppmuntret av Døveforeningen, som i 1904 anbefalte etableringen av egne skoler for svarte døve barn.
Denne segregeringen innebar at svarte døve lærere var i stand til å få jobb undervisning i de separate programmene. Programmene produserte de første svarte døve lærerne, Julius Carrett og Amanda Johnson, som begge ble uteksaminert fra North Carolina-programmet for svart døve, og H.L. Johns, som var utdannet fra Maryland-programmet for svart døve. Alle tre ble ansatt av Texas Institute for Døv, Dumb og Blind Colored Youth.
Liste over segregerte skoler
- Alabama - Skole for Negro Døve-Mutes og Blind (1891).
- District of Columbia - Kendall School i Gallaudet tok ikke inn i svarte døvestudenter til 1952, da de ble bestilt av en domstol (før døve sorte studenter deltok i skolen i Maryland). Historien om kampen for å få Kendall til å ta i DC-svarte døve studenter ble dokumentert i filmen "Class of '52." Kendall opprettet da en egen bygning, men segregeringen var kort, da i 1954 den historiske Høyesterettens dom om integrasjon innebar at Kendall måtte integreres. History Through Deaf Eyes exhibit har et bilde av døde døve Kendall studenter.
- Florida - Florida Institute for Blind, Døv og Dumb Colored Department (1895).
- Georgia - Georgia School for Negro Døv (1882).
- Kentucky - Kentucky hadde en skole for de fargede døvene. Kentucky Standard nyhetsbrev fra Kentucky School for the Deaf, vol.130, våren 2003 hadde en kort artikkel om historien om den fargede skolen (1885 til 1950-tallet).
- Historie gjennom døve øyne - Historien gjennom døve øyne utstillingen har et bilde av svarte døve studenter i Kentucky på siden på desegregaterte skoler.
- Louisiana - Louisiana School for Deaf ble segregert så sent som i 1978, som den siste skolen for døve å bli integrert. Den svarte døve Louisiana skolen var Louisiana School for Colored Deaf og Blind.
- Maryland - Skole for Colored Deaf and Blind (Maryland Institution for Colored Blind and Deaf-Mutes) (1872). De Amerikanske annaler av døve og dumme (forløper av Amerikanske annaler av døve) hadde en artikkel, "Maryland Institution for Colored Deaf-Mutes", i juli 1873-utgaven.
- North Carolina - North Carolina School for Colored Deaf and Blind (1869) - første skole for døve svarte barn. Staten etablerte en farget avdeling. En av avdelingens kandidater, Roger D. O'Kelly, ble advokat og han ble profilert i den gamle Silent Worker, Volum 139, nr. 6. Artikkelen om Kelly, "The Only Negro Deaf - Mute Lawyer i USA," kan ses online.
- Oklahoma - Oklahoma Industriell Institutt for Døv, Blind og Foreldreløse Farger.
- South Carolina - South Carolina Institutt for utdanning av døve og dumme og blind, farget avdeling.
- Tennessee - James Mason (black, hearing) etablerte en skole for svart døv, Tennessee School for Colored Deaf and Dumb.
- Texas - Texas Institute for Døv, Mute, og Blind Colored Youth (1887). William Holland, en tidligere hørselsslave som presset til etableringen av en skole for farget døv, ble sin første superintendent i 1887.
- Virginia - Virginia School for Colored Deaf and Blind Children (1909).
- West Virginia - West Virginia School for Colored Deaf and Blind (1919). En av de mest kjente døve afroamerikanerne, Ernest Hairston, hadde deltatt på denne skolen like før den ble integrert. Magasinet goldenseal, volum 28, nummer 3, høst 2002, hadde en artikkel, "The West Virginia Schools for Colored Deaf and Blind", av Ancella Bickley. (Du kan kanskje få en kopi ved å kontakte utgiverne på WVCulture.org). Bickley skrev også en bok, til tross for hindringer: En historie om West Virginia-skolene for den fargede døv og blinde, 1926-1955. Det ble utgitt av West Virginia University Press i 2001 og ser ut til å være ute av bruk og svært vanskelig å finne. Et bilde av boken finnes i West Virginia University Alumni Magazine, vår 2002-nummer.
