Generativitet vs Stagnasjon i Psykososial Utvikling

Generativitet versus stagnasjon er den syvende av åtte stadier av Erik Eriksons teori om psykososial utvikling. Denne scenen foregår i midten av voksen alderen mellom 40 og 65 år.

I løpet av denne tiden forsøker voksne å skape eller pleie ting som vil overlate dem; ofte ved foreldre barn eller bidra til positive endringer som nyter andre mennesker. Å bidra til samfunnet og gjøre ting til nytte for fremtidige generasjoner er viktige behov på generativitets versus stagnasjonsstadiet av utvikling.

generativity refererer til "å gjøre ditt merke" på verden ved å ta vare på andre, samt å skape og oppnå ting som gjør verden til et bedre sted.

Stagnasjon refererer til feilen i å finne en måte å bidra med. Disse personene kan føle seg frakoblet eller involvert med sitt samfunn og med samfunnet som helhet.

De som lykkes i denne fasen vil føle at de bidrar til verden ved å være aktive i deres hjem og samfunn.

De som ikke klarer å oppnå denne ferdigheten, vil føle seg uproduktiv og ubetydelig i verden.

Rask oppsummering

Psykososial Konflikt: Generativitet Versus Stagnasjon
Stort spørsmål: "Hvordan kan jeg bidra til verden?"
Grunnleggende dyktighet: Omsorg
Viktige hendelser): Foreldre og arbeid

Kjennetegn ved generativitet og stagnasjon

Noen viktige egenskaper ved generativitet inkluderer å gjøre forpliktelser til andre mennesker, utvikle relasjoner med familien, veilede andre og bidra til neste generasjon. Som du kanskje forestiller deg, blir disse typer ting ofte realisert gjennom å ha og heve barn.

Noen karakteristikker av stagnasjon er å være selvsentrert, ikke å bli involvert med andre, ikke å være interessert i produktivitet, ingen innsats for å forbedre selvet og sette ens bekymringer over fremfor alt annet.

En ting å merke seg om dette stadiet er at livshendelser har en tendens til å være mindre aldersspesifikk enn de er i tidlig stadium og sent i livet. De store hendelsene som bidrar til dette stadiet som ekteskap, arbeid og oppdrett kan oppstå når som helst i løpet av det ganske store spekteret av middelalderen.

Det er på dette punktet i livet at noen mennesker kan oppleve det som ofte refereres til som en "midlife crisis". Folk kan reflektere tilbake på sine prestasjoner og vurdere deres fremtidige trajectory og føle seg angrepet. I noen tilfeller kan dette innebære angrepet savnede muligheter som å gå på skole, å forfølge en karriere eller ha barn.

I noen tilfeller kan folk bruke denne krisen som en mulighet til å gjøre justeringer i deres liv som vil føre til større oppfyllelse. Det er viktig å merke seg at det er måten folk fortolker disse angrer som påvirker deres velvære. De som føler at de har gjort feil, kastet bort tiden sin, og har ingen tid til å gjøre endringer, kan bli igjen følelsen bitter.

Det er også mange faktorer som kan påvirke følelser av generativitet versus stagnasjonstanker på dette punktet i livet. Folk som har positive relasjoner med andre, god helse og en følelse av kontroll over deres liv, vil føle seg mer produktive og tilfreds. De som lider av dårlig helse, dårlige forhold og føler at de ikke har kontroll over deres skjebne, er mer sannsynlig å oppleve stagnasjonstanker.

Tegn på en Midlife Crisis

Utvidelse på Generativitet vs Stagnasjon Stage

Nylig forskning har foreslått videre utarbeidelse av de primære konfliktene i generativiteten vs stagnasjonstrinnet. Disse inkluderer:

Inklusivitet i forhold til eksklusivitet: Denne krisen fokuserer på omfanget av omsorgsaktiviteter og på hva og hvem et individ er villig til å inkludere i hans eller hennes liv. Dette stadiet gjenspeiler tilliten mot mistilliljefasen i tidlig barndom.
Stolthet mot forlegenhet: Dette aspektet av generativitets versus stagnasjonstrinnet er sentrert på den følelsen av stolthet som voksne tar i sin familie og barn. På mange måter spegler det autonomien mot skam og tviler scenen på tidlig barndom.
Ansvar mot ambivalens: Denne voksenkrisen fokuserer på om folk velger å ta ansvar for sine liv og valg. Det gjenspeiler initiativet mot skyldfølelsen som ble sett tidligere i barndommen.
Produktivitet mot utilstrekkelighet: Arbeid spiller en viktig rolle i voksen alder, så det er ingen overraskelse at en persons følelse av stolthet og prestasjon i arbeidet deres kan føre til følelser av produktivitet. Dette stadiet speiler industrien mot mindreverdighetsstadiet av barndommen.
Foreldre mot selvopptak: Dette aspektet av voksenlivet satser på å nå ut og bidra til neste generasjon. Dette kan oppstå gjennom foreldre, men ikke alle som produserer avkom, blir nødvendigvis støttende og gir foreldre, og de som ikke har barn, er fortsatt i stand til å gi til neste generasjon på meningsfulle måter. Denne delen av generativitets versus stagnasjonstrinnet reflekterer mange av aspektene ved den tidligere identiteten mot forvirringstrinnet i ungdomsårene.

Ærlighet mot fornektelse: Etter hvert som generativitetstrinnene trekker seg til og folk nærmer seg den endelige fasen av livet, spiller en betydning en stadig viktigere rolle. Selvkunnskap og selvforståelse har en viktig rolle i denne fasen av generativitets versus stagnasjonstrinnet.