Hjemmeside » ADHD » ADHD barn og gruppe innstillinger

    ADHD barn og gruppe innstillinger

    Forstå hvordan ADD / ADHD påvirker oppførsel og relasjoner i gruppevalg, er viktig hvis barnet ditt skal inn i et nytt sosialt miljø for første gang.

    Dine barn kan bli innmeldt i ny etterskole- eller weekendaktiviteter - baseball, kor, drama, fotball - for det kommende skoleåret, for eksempel. Dette betyr at andre voksne som kanskje ikke er oppmerksomme på barnets ADD / ADHD, vil gi tilsyn og veiledning. Faktisk kan mange av disse voksne ikke være veldig kjent med ADD / ADHD i det hele tatt.

    Du kjenner ditt barn best. Som forelder er det så viktig at du kommuniserer barnets behov til de andre voksne i livet. Dette betyr at du snakker med læreren, fotballtreneren, korlederen eller den som aktivitetsveilederen kan være om hva som fungerer best for barnet ditt. Du bør også utdanne dem om ADHD generelt, som mange kan være ukjente med det grunnleggende du vet som baksiden av hånden din.

    Hva er nyttig å dele? Gruppeinnstillinger kan presentere mange utfordringer for barn med ADHD. Start med å la de voksne vite om noen av disse utfordringene.

    Impulsive reaksjoner

    Barn med ADHD pleier å reagere før de tenker. Dette kan sikkert føre til problemer i en gruppe. Når barnet slør ut eller fysisk reagerer uten å tenke på konsekvensene, er det lett for jevnaldrende og voksne i gruppen å bli frustrert, irritert og irritert.

    Obliviousness to Subtle Social Cues

    Det er svært vanskelig for de med ADHD å hente på sosiale tegn som ansiktsuttrykk, kroppsspråk og tonefølge. Barn med ADHD sliter ofte med å holde seg innstilt i sitt miljø. Som et resultat, misforstår de ofte sosiale tegn eller savner dem helt.

    Vanskelighetsgrad Vedlikeholdsfokus

    Et av de viktigste symptomene på ADHD innebærer problemer med fokus og oppmerksomhet. Et barn med ADHD kan ikke kontrollere hva som fanger hans oppmerksomhet. Når han blir lett distrahert av fremmede stimuli, kan det være svært vanskelig å forstå og følge retninger og samtaler.

    Problemer med peer-relasjoner

    Noen ADHD-barn kan samhandle med jevnaldrende på en sosial måte. I et forsøk på å få kontroll over deres omgivelser, kan de prøve å kontrollere andres handlinger. Denne sjefen skaper vanligvis sint og irritert følelser i andre.

    Deling av denne informasjonen med andre voksne som overvåker og underviser eller trener barnet ditt, vil hjelpe dem med å forstå ditt barn bedre og hvordan ADHD påvirker hans reaksjoner og atferd. Med denne kunnskapen kan voksen bevege seg videre med positive strategier som vil hjelpe barnet ditt til å lykkes og finne vennskap i gruppens innstillinger.